У МОН обговорено питання підготовки ІТ-фахівців
30 травня 2013 року відбулося друге засідання робочої групи з гармонізації системи підготовки ІТ-фахівців з вищою освітою із сучасними вимогами IT-індустрії.
Участь у засіданні взяли фахівці департаменту вищої освіти МОН, керівники науково-методичних комісій та підкомісій усіх існуючих ІТ-бакалавратів, повідомляє прес-служба відомства.
Під час засідання зазначено, що вища ІТ-освіта перебуває у фокусі уваги керівництва країни. Зокрема, за ініціативи Прем’єр-Міністра України Миколи Азарова та Віце-прем’єр-міністра Костянтина Грищенка проведено кілька зустрічей як із керівниками вищих навчальних закладів, що здійснюють підготовку фахівців у ІТ-галузі, так і з представниками IT–індустрії.
Нагадаємо, що остання така зустріч під головуванням Костянтина Грищенка відбулася 5 квітня 2013 року у Харківському національному університеті імені В. Н. Каразіна. Результатом проведення цих зустрічей є підготовка заходів щодо удосконалення системи підготовки фахівців у сфері інформаційних технологій, одним з яких, зокрема, є здійснення моніторингу стану розробки галузевих стандартів вищої ІТ?освіти за освітньо-кваліфікаційними рівнями молодшого спеціаліста, бакалавра, спеціаліста, магістра.
Також під час наради зазначено, що у 2010 році у вітчизняну освітню практику був запроваджений новий перелік спеціальностей для підготовки спеціалістів і магістрів. Спеціальності ІТ-профілю розосереджені в ньому за п’ятьма різними галузями знань, які, у свою чергу, належать до різних галузей освіти. За таких умов малоймовірною є плідна комунікація між профільними науково-методичними комісіями, до компетенції яких належить розроблення концепцій розвитку споріднених груп ІТ-спеціальностей.
Окрім того, учасники засідання підкреслили, що суттєво актуалізувався внесок роботодавців у визначення завдань і змісту освіти. Фактично питання ставиться так: у розвитку освіти мають брати участь дві рівноправні сторони — роботодавці та академічна спільнота. Обидві сторони повинні добре знати потреби та інтереси один одного, діяти спільно та злагоджено у справі підготовки майбутніх ІТ-фахівців. Для цього необхідні відповідні часу форми та інститути співпраці.
На нараді наголошено, що, враховуючи цю тенденцію, основними завданнями є: з’ясування особливості професійної підготовки у межах споріднених ІТ-спеціальностей; визначення вектору подальшого розвитку ІТ-освіти з урахуванням пропозицій провідних представників вітчизняної ІТ-індустрії.
Було заслухано представників науково-методичних комісій щодо впровадження освітніх стандартів у галузі інформаційних технологій, а також представників роботодавців.
