У ДІНЗ обговорили критерії оцінювання діяльності ВНЗ
У ДІНЗ України відбулося чергове засідання робочої групи щодо апробації орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності вищих навчальних закладів.
22 травня 2014 року за участю Голови ДІНЗ України Юрія Дудника, представників громадянського суспільства, керівників відповідних навчальних закладів, установ освіти, слухачів денної форми навчання Національної академії державного управління при Президентові України зі спеціальності Державне управління освіти в межах дисципліни управління персоналом, відбулося чергове засідання робочої групи з проведення експерименту «Адаптація орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності вищих навчальних закладів щодо забезпечення якості освіти», на якому розглядалося питання стану реалізації програми експерименту та порядку визначення рівня якості освіти вищих навчальних закладів.
На початку засідання, керівник робочої групи Юрій Дудник, поінформував його учасників про проведену відповідним профільним управлінням Державної інспекції роботу з узагальнення отриманих пропозицій до структури документа, переліку критеріїв, а також показників, на підставі яких, за кожним критерієм, оцінюватиметься діяльність вищого навчального закладу.
Відзначивши певні відмінності у підходах членів робочої групи до методів визначення оцінки за критеріями діяльності вищих навчальних закладів, Голова ДІНЗ України наголосив на тому, що такий підхід має, насамперед, відповідати принципам прозорості та неупередженості, надавати змогу більш об’єктивно оцінювати діяльність закладу за кожним критерієм, запобігати суб’єктивізму при її визначенні.
У ході засідання його учасниками запропоновано визначити чотири рівні результатів діяльності вищих навчальних закладів: низький; достатній; середній; високий. Зокрема, інтервали щодо кількості балів кожного рівня якості буде встановлено після експертного аналізу та результатів обчислення коефіцієнтів вагомості.
За результатами обговорення схвалено методичні рекомендації щодо формування критеріїв та індикаторів їх обчислення, запропоновано зміни до показників діяльності вищих навчальних закладів щодо забезпечення якості освіти. Прийнято рішення провести обчислення коефіцієнтів вагомості критеріїв різними математичними методами.
